PROТестируем - первая ретроспектива
Рестроспектива Школы-30.
Участник группы | Рита | Маша | Сергей |
Немного о себе: | |||
Сфера деятельности до/помимо тестирования | Работаю менеджером по продажам в салоне сотового оператора. Есть оконченное средне-специальное образование ВГУИТ факультет "Реклама", сейчас получаю высшее образование в ВИВТ по специальности "Менеджмент-управление малым бизнесом" | Мое высшее образование - инженер по экспертизе и управлению недвижимостью, работала в сфере строительства. | Работаю в сфере обслуживания (старший официант), учусь на заочке в университете СПб ГУТ им. проф. Бонч-Бруевича факультет "Инфокоммуникационные технологии и системы связи" |
Опыт в IT, тестировании / теоретическая база | Есть теоретическая база - Савин,статьи из интернета,блоги на YouTube,форум Software-testing. | Несколько месяцев принимаю участие в тестировании на краудтестинговых площадках (Utest и Testbirds). Теоретическая база - форумы (Guru99, Software-testing), Савин, Kaner, Линн Бейли (SQL), лекции Техносферы, блог Ask Tester (начала читать). Прохожу обучение на курсе Школы начинающих тестировщиков =) | Два месяца проходил практику в ЦРТ (Центр речевых технологий). Теоретическая база - форум Software-testing, статьи в интернете, Кем Кейнер, лекции Техносферы. |
О курсе: | |||
Что нравится на курсе? | Нравится формат обучения, есть возможность планировать свой график, понятная СДО. К каждой лекции прилагаются дополнительные материалы для изучения, много практических заданий, есть возможность изучить рабочие инструменты которые полезны и необходимы в работе тестировщика. Интересные домашние задания,которые заставляют думать, рассуждать, смотреть на некоторые вещи под другим углом. Большой плюс так же в том что есть прямая связь с преподавателем, можно быть уверенным что если ты задал вопрос в чате тебе на него обязательно ответят, и объяснят так что бы ты понял. | В курсе нравится его динамичность - скучать не приходится. Ловлю себя на мысли, что сейчас он занимает 80% моего времени, свободного от сна =) Информативность тоже устраивает, даже если я знаю какой-то материал, в лекции обязательно слышу что-то новое для себя - нет предела совершенству в обучении на тестировщика =) Плюс огромное количество новых инструментов для поиска багов, программ, полезных ссылок "на почитать" и "на подумать". Получаю общение и фидбек от реальных тестеров, что радует, т.к. мне этого не хватало в самообучении. Формат онлайн обучения нахожу очень удобным, что тоже записываю в плюсы. | Нравится формат обучения, его подача. К каждой лекции предлагается дополнительный материал для самостоятельного изучения, который писался специально для курса и на протяжении нескольких лет. Такой подход сразу внушает доверие. Интересные д\з, заставляющие думать. Возможность общаться с людьми в профессии, которые с удовольствием делятся опытом. Качественная и развернутая обратная связь на д\з и вопросы. В плюсам хочу также отнести нашего преподавателя Анну, человека с огромный терпением, выдержкой и самоотдачей. Мне порой кажется, что она сутками сидит у компьютера и ждет наши вопросы и д\з. На мой взгляд, она одна из самых главных плюсов в этом курсе. |
Что требует доработки? | Хотелось бы получать больше конкретики в комментариях к домашним заданиям, возможно более подробных объяснений почему именно мой вариант не верный и наоборот что в моем задании получилось хорошо, для понимания в каком направлении думать. | К доработке я хочу отнести методику положительных подкреплений, мне порой недостаточно конструктивной критики тренера, я хочу понимать, что у меня действительно получается, чтоб была возможность взять это за ориентир и продолжить улучшение =) | Не совсем удобное СДО. Жалко Анну, ощущение будто курс ведет только одна она, а не пять представленных в знакомствах преподавателей. |
Сложные д/з | Для меня самыми сложными заданиями стали: КП-1 (Mind map), КП-8 State Transition. | Для меня сложными дз стали: КП-1 (mind map), ГП-6 (Decision Table). | Мне кажется самое сложное ещё впереди. Из прошедших оказался самым проблемным КП-1 (mind map), но разобравшись в нем, сейчас я понимаю что оно было не таким уж и сложным. |
Простые д/з | Простым дз для меня стало это написание тест кейсов. | Простые дз - связанные с написанием тест-кейсов, заведением багов. | Простых д/з нет. Каждое заставляет думать, а это уже многое значит. |
Интересные д/з | Мне было интересно работать с ЧЛ в Ситечке. И-1 было очень интересным заданием которое дало понятно что прежде чем начинать любую работу сначала нужно узнать вообще с чем придется иметь дело) КП-1 (Mind map) несмотря на то что оно было одним из сложных дз, оно так же было и одним из интересных для меня, заставило посмотреть на продукт под другим углом, поразмышлять. | Мне было интересно проходить И1. Сейчас нравится работать в Ситечке с ЧЛ, делать схему State transition. Также беру на заметку проведение планирования, ретры и митингов - очень полезно и интересно. | И1. Я смог понять, что от меня хотели на собеседовании и какие ошибки допускают начинающие тестировщики. ЧЛ. Ситечко - это нечто. Сразу видно, что делали с душой и для своих. Баг-трекеры. Теперь читая требования к кандидатам мне не страшны эти слова. |
Выводы: | |||
Что бы сейчас сделали по другому? | Иначе бы планировала время, более основательно подготовилась бы к курсам. | Не стала бы так давить на участников группы и себя, пришпоривая в выполнении задач =) Все мы отталкиваемся от своих реалий и большой объем работы не означает того, что других дел у нас нет (если уж совсем по-честному ) Сейчас устаканили свой режим и график. | Более грамотно распределил время. |
Идеи по улучшению командной работы | Более частые но более короткие созвоны в скайпе, это помогло бы планировать заранее задачи и распределять их а затем обсуждать. | Если мы будем чаще созваниваться по скайпу, это сэкономит время на решение текущих задач. Внедрим ежедневные митинги и проверим эту теорию =) | Более организованные сборы. Если договорились в 12 00, значит в 12, а не 12 15)))) |
Цели на неделю (18.02.2019 - 24.02.2019): | |||
Личные | Сдать домашние задания по ЧЛ, границы, анализ,state-transition, исправить баг в Redmine, завести баг в Jira. | Сдать домашки по чек-листу, state-transition, Jira. | Закрыть хвосты по личным д\з (ЧЛ - границы, анализ; баг в Redmine; выполнить и получить обратную связь на баги в JIRA) |
Групповые | Закрыть д\з по кейсам, чек-листу (проверки и границы), state-transition, decision table, первая ретро. Провести ежедневные митинги для второй ретро. Подвести итоги. |