Рестроспектива Школы-37.

Ретроспектива 1

Вопросы	Левон	Татьяна	Галина
Опыт в IT/тестировании	Активный участник на utest.com	Не имела	Monkey testing собственных разработок компании, в которой работаю.
Профессиональное образование	Экономическое	Филологическое	Информатик-экономист
Профессиональная сфера, в которой работаете	Студент	IT-стартап	Инженер тех. поддержки платежной платформы
Что понравилось	Харизма Ольги Алифановой. Возможность всегда написать в общий чат и получить ответ. Текстовые материалы написаны доступным языком. Необходимо самостоятельно думать и искать решения. Чувство маленькой победы после сдачи каждого ДЗ	Нравится, что есть работа в команде, т.к. так проще осваивать материал. Нравится нестандртный подход к некоторым заданиям, например, как стул или отрисовка mind map. Нравится, что дается дополнительная информация в виде ссылок и доп. инструментов.	Дают опробовать очень много инстрментария для тест-кейсов, чек-листов, заведения багов.
Что не понравилось	Сложно планировать и распределять время на выполнение ДЗ из за отсутствия расписания проверок. Мантис подбесил своими вылетами	Очень не хватает вида "сверху" на процесс. Общего взгляда, не цепляющего мелкие детали. Не всегда понятно ТЗ.	Мантис, война продолжается до сих пор. С переменным успехом.
Сложные ДЗ	Написание Тест-кейсов и чек-листов. Сложно было уловить логику написания	Чек-листы и границы. Хотя, говоря честно, с трудом даются практически все упражнения.	Все ДЗ обязывают полностью включиться в обучение. Тщательно изучить тему, включить мозг, самостоятельно разбрать сложные моменты. Чек-листы даются особенно тяжело.
Легкие ДЗ	Заведение тест-кейсов в баг трекеры	Стул, знакомство, ретроспектива 1.	Стул. Присутствовала абсолютно вся информция для его выполнения в лекции.
Цели на неделю личные	Закрыть начатые КП8 и КП5. Начать КП7. Посмотреть и почитать материалы по теме 5, 6,7. Почитать	Закрыть долги по КП2, КП3, КП4. Догнать пропущенные занятия.	Хочу закрыть все задания по чек-листам. Начать оформление багов/фичей в Jira
Цели на неделю групповые	Сдать долги по ДЗ. Помочь друг другу с КП 5
Выводы	Над задачами командой работать продуктивнее. Когда начинали работать делили задачу на блоки, каждый работал над своим самостоятельно, в результате получалось задание выполненное не командой, а тремя разными людьми. Перешли на командное взаимодействие начали созваниваться и обсуждать решение в живую. Дело пошло лучше. Обмен информацией в группе очень помогает в обучении, знания выравниваются у всех участников +- на один уровень	Не сдаваться в борьбе с домашним заданием, даже если очень хочется.	Выделять больше времени на обучение. Приступать к выполнению ДЗ сразу после прослушивания лекции.

Browser not supported