Once_again — первая ретроспектива

Знакомство. Опыт в IT

Опыта в IT нет. 

Но mindmap и desicion table делать приходилось в рамках проектной работы. 

35 (почти)

Опыта в ИТ нет, работаю в digital маркетинге.

33 года. Опыта в IT нет.
Перед записью на курс прочитал книгу Савина и прошёл бесплатный курс LearnQA.

23 года, вышла из биотехнологии, в IT опыта нет

Опыт в тестировании

Нет

Нет

Нет

Нет

Самое сложное ДЗ

И1 и КП3 сложно, но в итоге уложилось.

КП2 тяжело абстрагироваться и представить,что тестирует совсем свежий человек.

КП5 пока мне не дается, но я, вроде, начинаю что-то понимать.

КП3, КП5 - Тяжело идет придумывание большого количества проверок, мне хочется научиться сразу видеть, что точно необходимо проверить. С границами и классами эквивалентности тоже каша пока.

КП2, КП3 и вообще первые два урока. Большой и незнакомый объём информации со множеством ссылок с непривычки трудно воспринимать, а особенно реализовывать в практических заданиях.

КП3 — сложно придумать, чего бы ещё накинуть без того, чтобы подвергать сомнению целесообразность проверки

Самое простое ДЗ

Перенос данных в Mantis, Bugzilla, Redmine несложно.

Mindmap/Decision Table/State & Transition очень интересно визуализировать.

Надеюсь, у меня появится время на И2.

И1 - было очень интересно попробовать написать проверки для стула.

КП1 (mindmap), КП8 (State transition) - нравится визуализировать.

КП2. Тест-кейсы - люблю писать ТЗ.

Легко заводить баги в мантис и редмайн (багзилла ужасна).

И1, КП1 и КП8.

КП1, КП8 — визуализации идут легко и интуитивно

Что бы сделали по-другому

Сразу задавала вопрос в чат, если непонятно.

Установила собственную систему дедлайнов.

Сначала посмотрела бы примеры работ студентов, меньше пришлось бы править. Но с другой стороны, хочется набить шишки самостоятельно, чтоб получше закрепилось.

Выбрал бы всё-таки чуть более сложный проект с немного большим функционалом.

ВЫБРАЛА БЫ ДРУГОЙ ПРОЕКТ

Другие выводы

Пока все сложно.

Пока все нравится

Сложно, но приятно, когда начинает получаться.

Нахожусь в состоянии ступора, нужно учиться обращаться за поддержкой

Что понравилось в курсе

Что понравилось в курсе

Мозг закипает.

Тренер не щадит студентов - это супер!

10 раз подумаешь, прежде чем отправить ДЗ. Халтурить не получится!

Доступность и подача материала с наглядными примерами. Отсутствие халтуры.

— Подача информации: формат лекция+доп.материалы очень радует персонажей с клиповым мышлением
— Чат и групповые проекты: обратная связь важна, особенно важно видеть, какие сложности и вопросы возникают у коллег

Что не понравилось в курсе

Пока не столкнулась.

Всё супер

Иногда очень много информации и практики в одном уроке. При полной рабочей занятости и стандартных бытовых вещах иногда очень проблематично не накопить хвосты, плюс ещё успеть в группе поработать.

— Пока не могу увидеть в разрозненных уроках системы, в которую организована информация

Что понравилось в групповой работе

Свежие идеи. Мнение, отличное от моего. Взгляд со стороны, когда собственный глаз замылился.

Брэйншторминги, разные мнения и взгляд со стороны - бодрит и помогает не зацикливаться на своем однобоком представлении. Разные подходы к решению задач - можно выбрать оптимальный.

Помощь коллег, сторонний взгляд на проблему.

— Все

Что не понравилось в групповой работе

Из-за того что все с разным темпом и графиком, сложно договориться о времени, сложно понять, сколько времени уйдет на созвон и brainstoming в чате.

Рассинхрон в выполнении групповых ДЗ, кто-то успевает сделать много, кто-то только посмотреть и высказать свое мнение перед отправкой. Необходимо участие всей группы!

Т.к. пока это ещё не основная рабочая деятельность у всех, то бывает сложно оперативно и рандомно координировать действия.

— То, что в группе все такие прилежные, исполнительные и успешные, вселяет смутную тревогу, и становится сложнее признаться в том, что что-то идёт не так

Цели на неделю

1. Дожать КП5 и сделать КП7

2. С утра составлять список задач на день и придерживаться этого списка

3. Просматривать новую лекцию в день выхода, чтобы понять масштабы бедствия и прикинуть затраты по времени

4. И2 по возможности.

1. Выровнять график: прослушивать уроки в день выхода и начинать делать ДЗ в тот же день. Хотя бы просто начинать, чтобы сформулировать для себя задачу.

2. Добить КП5 - разобраться наконец с границами, найти наглядные примеры для быстрого усвоения инфы. Продолжить работу по заданиям с чек-листами.

3. Сделать И2

1. Закрыть КП7.

2. Знакомиться с новой темой в день выхода.

3. И2 по возможности.

План-минимум:

1. Выбрать другой проект

2. Выполнить по нему КП1-3, КП8

3. Найти баги, оформить хотя бы один в виде КП4

План-максимум:

1. Получить зачёт по КП3, приступить к выполнению КП5

2. Выполнить КП6, КП9

Другие выводы

Соберись, тряпка!

Что понравилось

• Командная работа: брейншторминг, каждую задачу обсуждаем и дорабатываем в команде

• Ежедневное обсуждение задач в чате

• Хорошо держим сроки по ДЗ

• Умеем собираться в чате/на созвоне в назначенное время

Что не понравилось

• Объём работы неравномерно распределён между участниками

• Работа над задачами и обсуждение идёт без предварительного плана

• Из-за стихийности обсуждения одна и та же задача делается несколько раз заново

• Обсуждение итоговых результатов затягивается

Цели на неделю

1. Тайм-менеджмент: научиться планировать этапы работы над задачами

2. Разделение задач: научиться распределять работу так, чтобы каждый участник вносил равноценный вклад

3. Взаимопомощь: наладить взаимоподдержку внутри группы, учиться задавать вопросы и просить помощи

4. Сделать ГП4-5, сдать ГП8.

Другие выводы

Ежедневный митинг в 21:00 по Москве